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Die Arbeit des Beratungs-

und Förderzentrums an der IGS-Rheingauviertel

Das BFZ-Team der Albert-Schweitzer-Schule an der IGS-Rheingauviertel besteht derzeit aus sechs Lehrkräften:

Herrn Schönefeld-Dorka, Frau Fischer, Frau Andersch, Frau Gerlach, Frau Schöffel, Frau Wagner und Herr Brix.

Die Zusammenarbeit des Beratungs- und Förderzentrums (BFZ) der Albert-Schweitzer-Schule in Mainz-Kostheim und der IGS-Rheingauviertel hat gemeinsam das Ziel, für alle Schüler/-innen die Teilhabe am schulischen Lernen zu gestalten.

Das Angebot des Beratungs- und Förderzentrums beinhaltet zwei Schwerpunkte

- den inklusiven Unterricht und

- die vorbeugenden Maßnahmen.

In enger Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten wird nach konstruktiven Lösungen vor Ort gesucht, soweit dies möglich ist.

Die Zusammenarbeit aller Beteiligten (Schüler/-innen, Lehrkräfte, Erziehungsberechtigte, Fachkräfte des BFZ) wird von gegenseitigem Respekt und Wertschätzung getragen.

Durch Transparenz, Vertrauen, Verlässlichkeit sowie das Zusammenführen unterschiedlicher Kompetenzen sollte das Förderangebot effektiv gestaltet werden.

"Jedes Kind kommt mit unterschiedlichen Erfahrungen in die Schule. Alle Schüler sollen gut lernen. Dafür sorgt die Schule. Außerdem müssen sich alle Schüler in der Schule gut entwickeln können.“

Wir helfen den Schülern dabei.

Wir helfen im Inklusivem Unterricht so:
-          Gestaltung unterschiedlicher Aufgaben
-          individuelle Fördergruppen
-          Förderung bei Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Rechtschreiben
-          Förderung bei Schwierigkeiten beim Rechnen
-          Förderung in Deutsch für Schüler, die noch nicht lange in Deutschland leben

Manche Schüler bekommen außerdem Hilfe von Lehrer/-innen vom Beratungs- und Förderzentrum im Rahmen der vorbeugenden Maßnahmen.

Diese Lehrer helfen zum Beispiel:
-          bei Fragen bevor ein Kind in die Schule kommt
-          bei Gesprächen zwischen Lehrern, Schülern und Eltern
-          beim Suchen von Nachhilfe, Ärzten, Therapeuten oder anderen Stellen
-          beim Schreiben von Förderplänen
-          wenn Tests oder Untersuchungen gemacht werden müssen
-          wenn ein Kind sehr viel Hilfe braucht und ein Förderbedarf festgestellt werden soll

- bei Konflikten in der Schule

Die Lehrer, das Kind, die Eltern und das Beratungs- und Förderzentrum (BFZ) arbeiten eng zusammen. Das ist wichtig, damit das Kind so gut wie möglich lernen kann.